穿越历史之维 寻吴承恩足迹
——专访《<西游记>武当之谜》作者周力
张振
湖北省著名作家、原十堰市文联、作家协会主席欧阳学忠如是评价她的作品，“武当山是美丽的，周力的《西游记》武当之谜等研究文章，将给武当山增添一道亮丽的彩虹，把武当仙山照耀得更加壮美秀丽”。
周立老师，是十堰市人民小学的一名普通的女教师，却成为全国研究《西游记》与武当山的第一人，她研究《西游记》与武当山之谜近１1年，撰文近３０万字，其文３０余篇见于报刊，引起相关专家关注。初见周老师，我着实吃了一惊，因为在我面前的，竟是一位、眉目清秀的女子，这与我最初的设想完全不同，可是，就是这样一位年轻的女老师竟写出了《<西游记>武当之谜》一书，不但引起了研究《西游记》有关专家的关注，更引起人们对《西游记》与武当山紧密联系的极大兴趣和无限遐想。
周立老师的研究起源于她的大学时代，一次偶然的机会，她在游玩武当山时听说了关于武当和《西游记》内人物故事的传说，便顿生了兴趣，冒出了研究《西游记》与武当山的想法的火花，慢慢的她开始了打听搜罗这方面的史实文献的工作，这一搜集一下子让她坠入了历史的时空，如痴如醉，不能自拔，彷佛吴承恩老先生在前面走着，她接踵而至，看作者之所观，想作者之所想，就这样，她剑走偏锋，独辟蹊径，自成一家，开始了十一年的漫长又艰辛的研究之路。
通过对吴承恩的生平研究，她发现，明隆庆二年（1568年），吴承恩曾在湖北蕲州任仕官荆王府纪善官，当了王府王子们的老师，一直到隆庆四年荆宪王去世，吴承恩返故乡，蕲州在今天湖北省蕲春县，就在武当山以东。从明代永乐年间，皇帝集中13省兵工粮草，用14年时间，大修武当山宫观，以后继任皇帝又多次大修武当，明王朝的300余年间，皇帝就对武当山下圣旨近300道，也就是说平均一年就下达一个“中央文件”，是古今仅有的现象，那时武当兴建了“举世罕匹”的万（间）庙、万神万道群聚，武当山已成为“盖世所无”，皇封“第一山”，是古今中外所没有的，可以说，明王朝的三百年，是武当山壮丽风光无限的三百年，而且作为明王朝册封的仙山，历来有三月三、九月九上山进香的传统，作为明朝的王子们，是一定要去烧香进拜的，周立老师此时大胆推测，作为明荆王府纪善官的吴承恩，亦是王子的老师，一定有机会跟随王子们一同登上这座仙山的。而且荆王厚爱吴承恩，不仅在经济上支持他创作《西游记》，还给了他登武当山访神搜仙的便利。所以周立老师得出结论，吴承恩完全有时间有机会为《西游记》的写作创作到武当山来采风。
从这点出发，再根据她的研究发现，武当传说历来多神怪现象，且主要有四个方面：一是土著加流放说；二是大修武当时兵工带进外来传说；三是14年兵工道人自编流传传说；四是皇家文人编造传说。在这基础上，她继续广泛收集《西游记》与武当神魔传说，挖掘《西游记》小说与这些神魔传说的关系，逐渐在武当山众多的神魔传说故事上找到了《西游记》小说内故事的影子，最终整理发掘出《西游记》中有20回，78处在武当山的神魔传说故事里得以体现，周老师说，“可以说，武当丰厚的神魔传说，为《西游记》创作提供了最佳的生活源泉”。这在客观上说明吴承恩为《西游记》的写作创作在武当山的采风颇有成果。
周立老师在研究《西游记》与武当山的过程中，查阅资料百万字，不仅吸收前人的研究成果，还对过去研究家们的某些观点去伪存真，独立思考，提出商榷。如太上老君这个人物，有研究家认为他是 “太上老君是个佞上的悭吝之徒”，“惯用花言巧语”向玉皇大帝谄媚的角色。她却认为恰恰相反，《西游记》中，太老君是孙悟空救命恩人。太上老君本来就是预测之神，不会不知道孙悟空要偷他的仙丹。他却在孙悟空偷丹前把弟子们都召到三楼讲经，敞开宫门，把丹壶挂在醒目的地方。当阎王、龙王都在状告孙悟空时，太上老君却以仙丹“被贼偷”，塘塞玉帝，没供出孙悟空。闹天宫时，观音要打死孙悟空，是太上老君巧言救了孙悟空一命。他明知炼丹炉中有风宫，练不化孙悟空，却把孙悟空从玉帝那里骗去，练成了火眼金睛……她相继发表“武当山发现《西游记》中所写人参果”等研究成果引起了广泛的轰动。独特见解与认真执着的研究，让周立老师的研究备受肯定和好评，《西游记》研究家、淮阴师范大学吴承恩出生地的蔡铁英教授说“为了解开这个迷，研究者们已经花费了大量的心血，但是到目前为止，奉献给读者的，还是初步的结果。真正地、彻底地解开这个谜，还有待于更多的时日和更精细的研究。”“你很勤奋，致力于《西游记》研究更难得，而将《西游记》与地方文化联系起来的路子也是可行的。”扬州师范大学彭海教授亦说，“对于您热心钻研我国古典小说《西游记》的想法，至为钦佩。”“这是一种很有意义的工作，祝您在这方面的探讨写作取得成功！”中国《西游记》研究会副会长刘怀玉勉励她，“建议你进一步深入发掘，多读一些资料，如武当地区的地方志等，进行深层次的研究，必将取得更多更大的成就。”
周立老师的研究不觉已有十一载了，她自费万元，上四川、去云南、下南京、赴蕲春、鄂州、钟祥等相关地方，行程万里，搜集《西游记》创作相关资料，跟随吴承恩老先生的踪迹，体会揣摩《西游记》写作过程，查阅资料数百万字，写出近20万字的论述。在这个物欲横行的时代，周老师怀一颗平淡的，坐下来研究做学问，这境地，确实难得。临走的时候，我问周老师，“你的研究下一步有什么计划”，周老师腼腆的笑说，“希望能和武当的旅游结合起来，为武当山的旅游开辟一条新的路子”。
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