十堰网10月11日讯：近年来，竹溪县紧密结合实际，建立健全四项制度，着力把大学生村官培养成“五型”（即：学习型、实干型、亲民型、创业型、协作型）人才，为大学生村官成才立业提供了有力保障。   

    建立结对帮带制度。针对大学生村官对农村工作不了解，没有基层工作经验等实际，建立“5+1”结对培养机制，即县领导、组织部干部、乡镇党委书记、组织委员、村党支部书记与大学生“村官”结成对子，帮学习、传技术、教方法、带工作，跟踪教育培养，帮助大学生“村官”编制任期规划、制定任期目标。

    建立工作例会制度。建立定期召开大学生村官座谈会、组织联谊交流活动制度，为大学生村官交流、学习搭建良好平台。近年来，该县先后召开座谈会8次、及时了解村官们的思想动态、工作表现、创业计划，帮助他们化解工作、生活中的矛盾和难题，让他们时刻感受到组织的关怀与温暖。

    建立列席旁听制度。在大学生村官实际工作中，对有条件的乡镇，要求乡镇党委结合实际情况，轮流邀请大学生“村官”列席乡镇党委政府有关会议，更好地了解本乡镇及全县的重要政策、重大项目和重点工作，帮助其尽快熟悉并掌握上级动态，推进驻村工作的有效开展。

    建立多向交流制度。采取实地走访、电话询问、书面交流等形式，在乡镇党委与大学生村官间搭建交流和沟通的桥梁。通过建立“大学生村官QQ群”、开通微博等形式，在大学生村官间构建倾诉和了解的平台，促进其相互学习、相互关心，共同进步、共同成长。（姚运华  李配双）